核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
服務學習一                
服務學習甲                
服務學習乙                
服務學習二                
服務學習三                
學士論文          
專題討論一            
專題討論二            
中國史一            
中國史二            
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
中國史一          
中國史二          
世界史一          
世界史二          
臺灣史一          
臺灣史二          
世界史一          
世界史二          
世界史三          
世界史四          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
歷史研究與寫作            
中國上古史          
秦漢史          
魏晉南北朝史          
隋唐史          
宋遼金史          
明清史          
中國近現代史          
中國政治制度史          
中國經濟史          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
中國社會史          
中國史學史          
中國思想與文化史          
中國物質文化史          
中國科學、技術與醫療史          
中國婦女與性別史          
中國軍事史          
中世紀歐洲史          
歐洲近世史          
十九世紀歐洲史          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
歐洲現代史          
英國史          
歐洲現代史上          
歐洲現代史下          
英國近代史          
法國近代史          
法國現代史          
日本近代史          
日本史          
東北亞近代史          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
東南亞史          
中東近代史          
文藝復興史          
宗教改革史          
歐洲海外擴張史          
海洋臺灣史          
臺灣原住民史          
十七世紀臺灣史          
臺灣社會文化史          
近代臺灣城市史          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
清代臺灣開發史          
日治臺灣社會文化史          
戰後臺灣政治史          
中國現代史          
中國近代思想史          
中國婦女與性別史            
羅馬帝國史          
歐洲婦女與性別史        
臺灣原住民史          
戰後臺灣政治史          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
隋唐五代史          
二十世紀歐洲史          
歐洲史學史      
歐洲婦女與性別史        
不列顛史          
清代臺灣開發史          
史學導論      
中國史三            
中國現代史上          
中國現代史下          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
中國史四          
中國現代史          
中國現代史甲上          
中國現代史甲下          
中國現代史二上          
中國現代史二下          
近代中國國際關係上            
近代中國國際關係下            
世界現代史上          
世界現代史下          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
傳統與現代的對話              
遼金元史上    
遼金元史下    
北宋的改革與變法        
秦漢史一          
秦漢史二    
先秦史          
中國社會史上        
史記一      
史記上      
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
史記下      
史記二    
史記三              
史記一              
史記二            
中國近世政治制度史              
台灣早期史        
清代台灣史料解析    
台灣史上        
台灣史下          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
台灣社會經濟史上      
台灣社會經濟史下      
女性與中國社會文化  
中國繪畫史          
歷史世界的呼喚          
二十世紀中國政治史        
歐洲近世史上        
歐洲近世史下          
現代歐洲文化與社會  
歷史與圖像            
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
十九世紀歐洲文化與社會  
當代歐美史學史上      
當代歐美史學史下      
西方文明精神            
義大利文藝復興藝術史一          
義大利文藝復興藝術史二          
中國古代的醫療與文化        
中東近代史研導          
歷史理論入門          
中國歷史地理概論            
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
近代法國社會文化史          
生物學史      
日本史一            
日本史上            
日本史下            
日本史上            
日本史下            
日文史學名著選讀        
日本歷史與人物          
英國近代史上        
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
英國近代史下        
美國現代史名著選讀          
第三世界史上        
第三世界史下        
法國社會文化史一        
法國社會文化史二        
佛教:傳統與現代      
現代中國與世界一上        
現代中國與世界一下        
現代中國與世界二上      
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
現代中國與世界二下      
臺灣史一          
臺灣史二          
現代世界的形成          
啟蒙運動史          
中國史學史上          
中國史學史下          
中國史學史上          
中國史學史下          
史學方法論        
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
當代法國史學史一      
當代法國史學史二      
西洋史學英文論著二              
蒙古國情與文化            
歷史、醫療與社會    
資治通鑑選讀一        
資治通鑑選讀二        
民國電影史          
中國共產主義運動史上            
中國共產主義運動史下            
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
民國史          
清代台灣開發史  
清代台灣開發史上  
清代台灣開發史下  
臺灣史史料選讀        
中國軍隊與社會  
文明中的多樣人生          
中國上古音樂與文化          
歷史的轉捩點              
簡帛學概論            
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
中國近世學術思想史          
東亞文化:傳統與現代        
西洋史學英文論著        
西洋史學英文論著        
近代中國史學與知識論          
王權與近代國家          
佛教文明      
佛教文明      
中國社會史概說            
古代科技與文化    
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
古代醫療與社會  
北宋至今的中國文化  
戰爭之外的軍事史          
先秦經典與文化          
性別與中國社會      
列女傳記導讀  
台灣女性人物群像    
武士道文化與批判            
海上強權與台灣史一              
海上強權與台灣史二              
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
西歐文明:從古典到1400年            
西歐文明:從1400年到近代            
西方文明史          
歐洲中古史        
法國社會文化史一          
法國社會文化史二          
歐美當代史學史      
英國史:從羅馬時期到1500          
蒙古帝國史          
十四世紀之前的北亞與中國          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
台灣史(1500-1950)一          
台灣史(1500-1950)二          
文明中的多樣人生        
海峽兩岸關係史一          
海峽兩岸關係史二          
中國近代史英文論著              
中國近代史英文論著              
歷史的探索              
明清社會變遷與早期全球化  
中國通史      
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
現代化與近代中國變遷      
臺灣歷史與人物            
台灣當代史      
北亞草原文化概論          
思想與近代世界的形成      
中國近世社會史              
中國近世史              
古代文明中的多樣人生        
近代歐洲的科學與醫學          
近代台灣的歷程          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
歷史、醫療與社會    
中國古代的社會與生活    
清代台灣開發史一  
清代台灣開發史二  
日治時期臺灣的社會與文化          
清代臺灣的移民開發與社會          
北亞草原文化概論          
日本通史(原史-幕末)上            
日本通史(原史-幕末)下          
現代歐洲文化            
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
性別與中國社會      
明清女性傳記專題          
台灣女性人物群像    
中國古代的庶民生活  
亞洲美術史              
近代中國思潮一              
近代中國思潮二              
西藏文化史            
亞洲佛教:傳統與變遷            
從貨幣看中國歷史        
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
西方文明史          
近代臺灣的歷程          
宋代政治史      
圖像與台灣史      
古代醫療與社會              
日本封建時代史          
日本近代歷史人物            
中國傳統法律、文化與社會            
兩岸關係史          
中國古代的社會與生活              
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
日本文化史          
海洋移民與跨文化體驗            
大學之理念:傳統與現代            
解讀孟子          
儒家經典的當代解讀              
美國歷史與電影          
東亞海域與臺灣            
德意志近現代文化史            
現代中國與世界一            
現代中國與世界:1911-1979              
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
戰後台灣史          
現代中國民族議題          
多樣的古代文明與人生              
近代歐洲的商業社會與文化            
數位資源與史學研究          
臺灣史文獻選讀(1603-1895)          
思想與近代世界的形成二          
中國古代歷史與人物              
中國史上的人物與世運          
中國歷史傳記文選          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
遺物、遺蹟與歷史          
資治通鑑選讀—三國兩晉          
文藝復興              
近代歐洲社會與閱讀文化              
中國古代歷史與人物一              
中國古代歷史與人物二              
中國史上的人物與世運一              
中國史上的人物與世運二              
遺物、遺蹟與歷史              
從考古美術看早期中國            
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
德意志與瑞士宗教改革史          
文藝復興藝術家傳記一          
文藝復興藝術家傳記二            
探索臺灣殖民都市空間              
日治台灣社會文化史一  
日治台灣社會文化史二  
文化大革命文化史              
社會與美術的互動-日治時期台灣美術史          
孟子思想的現代探索          
東亞古代政治史          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
現代中國與世界:1842-1911          
早期尼德蘭藝術與文化一          
早期尼德蘭藝術與文化二          
中世紀與現代英國              
中國古代歷史與人物              
臺灣歷史與文化            
戰後臺灣民主運動史          
近代臺灣城市史          
近代臺灣社會史          
日治時期台灣政治史          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
中國社會思想選粹          
先秦經典與文化        
資治通鑑選讀-南北朝            
東南亞歷史與考古          
十六世紀西北歐藝術與宗教一          
十六世紀西北歐藝術與宗教二          
德意志近現代社會文化史          
秦漢史三          
近代歐洲閱讀文化史          
資治通鑑選讀-隋唐            
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
探索台灣殖民都市空間            
明清社會史        
東亞現代史          
歷史上的中國社會            
東亞現代史            
二十世紀中國社會史          
臺灣教育學術史          
早期伊斯蘭社會史            
中國現代史(1840-)          
漢字文化            
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
臺灣文史經典名著          
十七世紀荷蘭藝術與社會文化          
中國古代的科學、技術與醫療          
日本近代歷史人物            
移動、跨界與近現代史            
從考古美術看早期中國          
中東近代史            
資治通鑑選讀-唐代中晚期          
近代日本政治與文化          
二十世紀中國族群政治史          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
台灣法律史          
俄國與歐陸現代藝術:康丁斯基與夏戈爾          
東北亞近代史一              
東北亞近代史二              
臺灣社會經濟史          
美國與東亞:印象、接觸與政策            
明清社會經濟史            
法國大革命史        
十六、十七世紀歐洲風景畫          
資治通鑑選讀-西漢            
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
伊斯蘭文明        
伊斯蘭文明研導            
義大利文藝復興文化史          
格林兄弟與德意志浪漫主義          
近代早期法國婦女史        
印度史      
古代近東史            
古希臘文及其歷史一          
德意志史一          
遼宋金的物質世界              
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
臉書和你:數位時代的歷史與媒介          
史學法文:從古典到希臘化時期之希臘        
香港的歷史與文化            
歷史上東亞的帝國及其敵人            
古希臘文及其歷史二            
德意志史二          
德國威瑪共和時期繪畫          
古埃及史          
中國佛教史    
西方醫學史        
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
希臘化時代      
史漢選讀          
古希臘文與古典學導論一          
古希臘文與古典學導論二          
資治通鑑選讀—兩晉            
近代歐洲商業社會與文化經典閱讀          
中國史學名著選讀:編年、紀傳與歷史思想      
近現代西方藝術與日常生活史一          
近現代西方藝術與日常生活史二          
韓國近代史            
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
全球史中的近代中國          
近代東亞的戰爭與社會          
東亞近代史          
史學經典選讀:春秋、左傳與史記              
中國史上的人物與世運一        
中國史上的人物與世運二        
資治通鑑選讀:南北朝前期            
人文學的過去與未來            
中國古代政治文化          
史學經典選讀:史記與兩漢書    
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
資治通鑑選讀:南北朝中期          
歷史上的中國與周邊世界          
臺灣近現代史          
近現代西洋藝術史一          
近現代西洋藝術史二          
古希臘文學史          
臺灣的文化資產巡禮          
中國與天下            
中國古代思想史          
與莎士比亞一起學英國史        
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
歷史學與現代社會        
日治時代臺灣教育史          
世界文明專題:文化交流          
中國與天下            
東亞文化交流史            
物件中的日本史            
中國心性修練方法論概述            
中華人民共和國史: 來自普通人的觀點          
東亞歷史上的政教關係          
臺北城市記憶        
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
社會領域課程概論            
社會領域探究與實作            
台灣史史料選讀與專題討論          
明清經濟史專題          
毛澤東著作選讀一            
歐洲政治史專題研究            
美國史一            
美國史二            
西洋文明史資料選讀          
核心能力課程 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
日本近現代史一              
日本帝國圈內人群移動專題      
歐洲文明史資料選讀            
明清城市生活與文人文化          
近世歐洲史學          
核心能力名稱 A
文獻解讀
B
史學研究方法
C
思辨能力
D
歷史專業寫作
E
溝通表達與學術討論
F
資料蒐集與分析
G
科技資源之運用
H
口述採訪與田野工作
相關課程數量
(課程總數:425)
305 169 362 73 230 122 38 12